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Reflexion final

El manejo de las tics son necesarias en la actualidad, deben perfeccionarse o conocerse las nuevas herramientas que aparecen en el dia a dia, en un mundo cada vez mas rapido, globalizado, exigente, debemos saber orientar este uso. En lo personal logre manejar otro tipo de herramientas para trabajar, aunque personamente tomo tiempo, dedicacion a los temas tratados en clases, el manejo que poseo de las tics es poco utilizado solamente cuando se debe trabajar algun tema, pero para navegar muy poco, es por esto que los nuevos conocimientos que adquiri en las clases me oriento a conocer nuevas herramientas y formas de trabajos encaminados a mejorar mis aprendizajes en las ntics.

Dificultades de la integracion de las tics en los contextos de aprendizaje

El uso de las tics en el sistema educativo entrega una gran innovación, permitiendo cambiar un esquema clásico en el aula al momento de enseñar, además abarca mas horizontes y mas temas de una misma área. Sin embargo no debemos olvidar que este tipo de herramientas deben ser orientadas, cautelando no crear una dependencia por parte de los alumnos en el control de las tics, quizás las dificultades pueden ser numerosas formando seres mas impersonales, solitarios, vulnerando su privacidad, son antisociales, no son capaces de pensar o resolver problemas por si mismos, etc. Es por esto que deben ser guiadas las tics trabajando y educando lo bueno y malo de este sistema, lamentablemente esta área tecnológica no es considerada con la seriedad que se merece, basta con ver una clase computacional en un establecimiento educacional (sin distinción de edad) comprobando el manejo personal (chat, facebook, etc.) menos como uso de ayuda en las tareas encomendadas; además el soporte técnico varia mucho en la escala socio-económica a nivel país, entregando una desigualdad y competencia negativa en el uso de las tics.

Reflexion sobre alfabetizacion digital investigadora

En Chile es fundamental el acceso a la educación digital a distancias existentes en la web, puesto que regiones aisladas de centros urbanos, están en un total abandono, desconociendo como avanza la tecnología. Esta educación digital a sido un aporte fundamental en algo tan importante como es en el área de la educación de sus niños y habitantes de pueblos cordilleranos o pre-cordilleranos aislados totalmente de museos, bibliotecas, tecnologías en el área de la agricultura, ya, que sus habitantes viven o tienen como único recurso económico este último. Además debemos hacer notar que en estos pueblos la gran mayoría adulta es analfabeta o semi-analfabeta, y sus hijos no tienen otro recurso que seguir el mismo camino de sus padres. Hace unos meses atrás, se inaguro una red social en los valles pre-cordilleranos de la zona norte, en habitantes pertenecientes a la cultura aymara, esta red social digital fue inagurada por el presidente de la república en el valle del Chaca perteneciente a la región de Arica y Parinacota, donde sus habitantes no tenían ningún acceso al mundo exterior, estos viven únicamente de la agricultura y la pequeña ganadería de camelidos, y su conectividad con el mundo exterior gracias a esta tecnología digital quedaron maravillados tanto niños como adultos, poder conversar a distancia con otras culturas existentes, que para ese momento eran desconocidas para ellos. Así podemos nombrar varios pueblos originarios chilenos que utilizan esta tecnología y de esta manera se comunican con las tics existentes en el mundo actual.

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miercoles 15/12/10

De mapa 15/12/10

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